Educación

DESCRIPCIÓN

La Maestría ofrece a la sociedad profesionales de cuarto nivel con amplios conocimientos psicopedagógicos que promueven diversos recursos metodologógicos y didácticos con competencias interdisciplinares, multidisciplinares y transdisciplinares que respondan a las demandas de la comunidad y del ejercicio profesional.

OBJETIVO GENERAL

Profesionalizar a docentes, directivos y especialistas mediante un enfoque socio psicopedagógico, preventivo, desarrollador y humanista para la profundización de los procesos de inclusión educativa y atención a la diversidad en su ámbito de desempeño profesional que generen criterios para el análisis y toma de decisiones, demostrando un elevado compromiso ético con el desarrollo de la educación en el país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Fundamentar el enfoque inclusivo, social y Pedagógico sobre la atención educativa a la diversidad intercultural, de género intergeneracional y de capacidades, enfatizando en los contextos sociales y los problemas contemporáneos de la inclusión.
• Identificar con enfoque preventivo y desarrollador las necesidades y potencialidades de los educandos, así como las debilidades y fortalezas de la institución educativa, la familia y la comunidad para la inclusión en los diferentes niveles de educación.
• Crear recursos metodológicos, didácticos, de informática y tecnología educativa dirigidos a solucionar los problemas de la práctica educativa inclusiva favoreciendo la calidad en los diferentes niveles de enseñanza.
• Organizar ambientes de aprendizaje colaborativo, proactivo, desarrollador y en redes utilizando medios y metodologías participativas que fomenten la gestión educativa y social del conocimiento.

PERFIL DE INGRESO

• Está dirigido a profesionales con título de tercer nivel de grado registrado en el Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ecuador, preferentemente, como docentes o directivos de todos los niveles de educación; especialistas que ejerzan su labor en el sector educacional o que ofrecen apoyos a los procesos de inclusión educativa: terapistas del lenguaje, terapistas físicos, terapista ocupacional, psicólogos educativos, psicólogos clínicos, psicopedagogos y profesionales que se desempeñan en el trabajo de orientación educativa y rehabilitación con grupos vulnerables en los contextos familia y comunidad.

PERFIL DE EGRESO:

• Actúa en su labor profesional en correspondencia con los nuevos conocimientos y saberes sobre la atención a la diversidad intercultural, de género intergeneracional y de capacidades.
• Detecta, evalúa y caracteriza potencialidades y necesidades de los sujetos y contextos para brindar la respuesta educativa a la diversidad intercultural, de género, intergeneracional y de capacidades, promoviendo la inclusión y la superación de problemas comunitarios con un enfoque social e inclusivo.
• Diseña, planifica y realiza gestión educativa multi, inter y transdisciplinaria, a partir del desarrollo de investigaciones psicopedagógicas, para solucionar los problemas relacionados con la inclusión educativa.
• Aplica creativamente recursos psicológicos, pedagógicos, metodológicos, didácticos, tecnológicos y estrategias para perfeccionar la calidad del proceso educativo y la atención educativa integral.
• Demuestra ética en su profesión y potencia la riqueza de valores de la diversidad intercultural, intergeneracional, de capacidades, religiones, razas, género y orientación sexual, para la inclusión educativa en el contexto o medio en que labora y se desarrolla.

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