Los estudiantes de quinto semestre de la carrera de Psicopedagogía, pertenecientes a la Facultad de Educación, se involucraron en una enriquecedora experiencia de desarrollo neurológico el jueves 25 de mayo. Como parte de su formación en el área de matemáticas y el abordaje de dificultades de aprendizaje, participaron en una clase demostrativa dirigida por el experto en la materia, el magíster Marco Moscoso Chávez.
La clase práctica, realizada en el coliseo del campus académico, se centró en la visión psicomotriz y ofreció a los estudiantes la oportunidad de llevar a cabo diversas dinámicas de ubicación en el espacio, razonamiento lógico, secuenciación de objetos, habilidades de razonamiento y conteo, entre otras actividades. El objetivo fue fomentar la coordinación y la motricidad gruesa, habilidades fundamentales para que los futuros profesionales puedan aplicarlas en su práctica pedagógica y enriquecer su formación académica.
Estas actividades forman parte del aprendizaje de la cátedra "Teoría y Metodología para la intervención en las dificultades del aprendizaje matemático" y ofrecen a los estudiantes una experiencia práctica relevante y en línea con su futura profesión.
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